このほど、博科計器が力を入れて作ったキャンパス気象ステーションは南京師範大学付属江陰実験学校ですべての設置調整を完了し、正式に使用を開始した。この気象ステーションの着地は、学校のためにモニタリング、教育、科学普及を一体化した多元化科学実践プラットフォームを構築するだけでなく、博科計器の「科学技術エネルギー教育」分野でのもう一度の成功実践を示し、学校企業の共同育成に新たな活力を注入した。

南京師範大学付属江陰実験学校は「教師と生徒一人一人を笑顔で未来に向かわせる」という学校運営理念を堅持し、「啓正・融通」を校訓とし、科創教育の特色を深く耕し、科創センター、ロボット知恵センターなど多くの特色ある教育プラットフォームを建設し、多元化実践活動を通じて学生の総合素養を高めることに力を入れている。今回のキャンパス気象ステーションの導入は、学校が科学的創造教育を深化させ、実践的な教育シーンを豊かにするための重要な措置であり、博科計器は気象モニタリング分野での専門的な蓄積と豊富なキャンパスプロジェクトの着地経験によって、今回の協力の最適なパートナーとなった。

今回設置された博科BK-QC 11型キャンパス気象ステーションは、教育シーンのためにカスタマイズされたインテリジェントなモニタリング設備であり、風速、風向、温度、湿度、降雨量、大気圧など10項目以上の気象要素の全天候自動モニタリングを実現することができる。設備はモノのインターネット伝送モジュールを搭載し、リアルタイム監視データを正確にキャンパスのスマートプラットフォームにアップロードすることができ、教師と学生はコンピュータ、携帯電話などの端末を通じていつでもデータ曲線を見て、分析報告を導き出して、理論知識と実践データのシームレスな接続を実現することができる。キャンパス教育のニーズに対応するために、博科計器技術チームは特に設備操作インタフェースを最適化し、データ収集プロセスを簡略化し、そして設置過程で同時に設備校正と教育適応調整を完成し、教師と生徒が迅速に手に入れることを確保した。

設置期間中、博科計器技術チームはキャンパス設備の設置規範に厳格に従い、科学的に場所を選び、正確に施工し、設備の監視精度を保障すると同時に、キャンパスの安全と環境の協調性を十分に考慮した。技術者はまた現場で学校の教師と学生のために簡易操作訓練を展開し、気象ステーションの動作原理、データの解読方法及び日常維持の要点を詳しく説明し、学生の気象科学に対する探求の興味を引き出した。「以前は教科書でしか見ることができなかった気象知識が、今では実物の設備を手にすることができ、子供たちの学習意欲が一気に火をつけられた。'学校科学創センターの責任者は、今後、同測候所に基づいて気象観測実践コースを開設し、データ収集、分析探求の中で科学的思考力を向上させるための興味グループを設立すると述べた。

今回のプロジェクトの順調な完成は、博科計器の「科学技術サービス教育」理念の生き生きとした実践である。気象モニタリングと環境センシング設備の研究開発に専念する企業として、博科計器は教育分野の科学実践需要に常に注目し、キャンパスのシーン化ソリューションを絶えず最適化している。将来、博科器械は教育機関との協力を持続的に深化させ、より専門的な製品とサービスで科学創造教育の発展を助け、青少年の科学的素養の向上のためにより広いプラットフォームを構築する。